2024年5月31日晚，赵银玲名班主任工作室全体老师再次齐聚云端，迎来了每月一次的读书交流会。本次线上阅读分享会由徐丽克老师和林漫漫老师主持。

        第一位分享者是来自乐清市蒲岐镇第二小学的陈爱和老师，交流的书目是《正面管教》。陈老师认为，读好书不仅仅是为了自己的提升，还应该分享给更多的人，宣传更多的研究内容。他们学校还将《正面管教》作为学校共读书目，推广到更多家长群体去。学校通过书本，将书本中的知识传递给家长。《正面管教》无疑是非常适合家校共育借鉴的书籍。

       第二位分享者是来自温州市教师教育院附属学校的陈梦依老师，交流的书目是《班主任可以做得这么有滋味》。年轻的陈老师就如新时代的农人，在班主任工作中悉心劳作，在孩子们内心埋下积极向上的种子。她从以下几个方面阐述了如何将班主任做得有滋有味：与学生相处中体现语言智慧；“自助餐”式的惩戒明确了惩戒的有效性；与家长建立共育联盟，帮助孩子拔节成长。班主任工作是琐碎的，但是智慧的方式能让我们感受“班主任”的幸福。而我们也应成为悉心耕耘的“农人式”的班主任，在以后的工作中，要更关心日常教育，放慢自己的脚步，用心体会学生成长的点点滴滴，同学生一起成长。

      第三位分享者是来自乐清市芙蓉镇第二小学的刘云丹老师，交流的书目是《班主任工作中的心理效应》。刘老师在日常的班级管理过程中，巧用攻心计、采取科学的管理策略，让自己的班级管理起来井井有条，细致的方法指导让其他学员有了更好的学习方向。

    第四位分享者是来自永嘉县上塘城北小学的潘雅琪老师，交流的书目是《在乎每一只鸟》。书中提到：每一个孩子都有不同的个性，我们的教育就应该在乎每一只“鸟”，真正建立起全面多元的评价机制；每一个孩子都应该被尊重，都值得被善待，都需要有一盏灯来为他点亮。